課程名稱 |
漫畫文化論 Cultural Study on Manga/Comics |
開課學期 |
108-1 |
授課對象 |
文學院 圖書資訊學系 |
授課教師 |
李衣雲 |
課號 |
LIS3040 |
課程識別碼 |
106 38910 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
新502 |
備註 |
總人數上限:63人 外系人數限制:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081LIS3040 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將從多面相來探討「漫畫」,包括理論與實際的面相。
理論面上,分析漫畫的形式與結構,彰顯出漫畫與其他圖像媒體的差異,並從不同文化體系與不同讀者的閱讀,來看漫畫表現形式與讀者間的關係。
在具體面上,以BL漫畫為例,討論漫畫相關迷文化的形塑與發展。再以台灣的漫畫與歷史認識間的關係,來探討漫畫作為常民文化的作用與不作用。 |
課程目標 |
漫畫作為大眾文化的一環,同時,環繞著漫畫這個表現媒介而發展出了相關的文化形式。本課程希望能讓學生能了解漫畫作為表現媒體的特質,進一步對「漫畫的文化」與「漫畫作為一種文化」能有所理解。 |
課程要求 |
上課不可遲到早退,不可吃東西,不可使用電子產品,只能用手抄筆記。
出缺席狀況:10%
期末報告:20%。
期末考:70%
*考試時只能攜帶手抄筆記。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
李衣雲,《變形、象徵與符號化的系譜—漫畫的文化研究》(台北:稻鄉,2012) 。
李衣雲,<在病態與反抗的夾縫之外--論Boys' Love論>,收錄於《圖像敘事研究文集》(台北:書林,2016),頁129-178。
Scott McCloud,《漫畫原來要這樣看》(台北:愛米粒,2017)。 |
參考書目 |
王珮迪主編,《動漫社會學》I~III (台北,奇異果出版,2015、2016、2018)。
李衣雲,《讀漫畫》(台北:群學,2012)
林奇秀,<腐女的閱讀逾越/愉悅感:BL (Boys’ Love)女性讀者閱讀經驗分析>,在台灣社會研究學會主辦「2011台灣社會研究學會年會:碰撞‧新生:理論與實踐「踹共」」,台北市。(2011年9月)。
陳仲偉,《台灣漫畫記》(台北:杜葳,2014)。
陳仲偉,《日本漫畫400年:職人技藝、文化融合與內容產業的特質》(台北:唐山,2016)
Scott McCloud,《漫畫原來要這樣畫》(台北:愛米粒,2017)。
Scott McCloud,《漫畫原來還可以這樣看:藝術形式再進化》(台北:愛米粒,2018)。
Roland Barthes,《明室》(台北:台灣攝影1997)。
Roland Barthes,《神話學》(台北:桂冠,1997)。
Roland Barthes,《符號學的想像》(台北:國立編譯館)
Thierry Groensteen,《線が顔になるとき》 (京都:人文書院,2008)
Matt Hills,《迷文化》(台北:韋伯,2005)。
Henry Jenkins, “Textual Poaching”, New York & London: Routledge. 1992.
Wolfgang Iser,《行為としての読書》(東京:岩波書店,1992)。
參考台灣漫畫作品
61inch、常勝等,《羅浮7夢:台灣漫畫家的奇幻之旅》(台北:大辣,2015)。
AKRU,《北城百畫帖》,台北:蓋亞,2010。
明毓屏,《高雄故事.東京再見 壹~肆》,台北:蓋亞,2010。
林莉菁,《我的青春、我的FORMOSA Ⅰ 縫上新舌頭》,台北:無限出版,2012。
林莉菁,《我的青春、我的FORMOSA Ⅱ 惡夢醒來》,台北:無限出版,2012。黃佳莉,《守護‧靈touch》,台北:東京,2010。
韋宗成,《冥戰錄》,台北:未來數位,2010。
陳中寧,《台北高校物語》,台北:前衛,2013。
《CCC創作集》VOL.1-20、新版vol1-12,台北:蓋亞。
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/12 |
大眾文化與漫畫概論 |
第2週 |
9/19 |
漫畫的形式:插繪小說、繪本、漫畫 |
第3週 |
9/26 |
漫畫的形式:插繪小說、繪本、漫畫 |
第4週 |
10/03 |
漫畫表現的文化差異:美日漫畫的歷史與比較 |
第5週 |
10/10 |
漫畫表現的文化差異:美日漫畫的歷史與比較 |
第6週 |
10/17 |
漫畫表現的文化差異:美日漫畫的歷史與比較 |
第7週 |
10/24 |
文本與讀者的解釋共同體 |
第8週 |
10/31 |
文本與讀者的解釋共同體 |
第9週 |
11/07 |
文本與讀者的解釋共同體 |
第10週 |
11/14 |
文本與讀者的解釋共同體 |
第11週 |
11/21 |
從少年愛到BL |
第12週 |
11/28 |
從少年愛到BL |
第13週 |
12/05 |
從少年愛到BL |
第14週 |
12/12 |
從少年愛到BL |
第15週 |
12/19 |
台灣漫畫中的歷史認識 |
第16週 |
12/26 |
台灣漫畫中的歷史認識 |
第17週 |
1/02 |
總結:從小眾文化到博物典藏 |
第18週 |
1/09 |
期末考 |